Типология и структура современного урока по ФГОС

развитие каждой личности, в процессе образования, реализация идеи гуманизации и гуманитаризации образования.

все варианты верны

наличие технологической карты урока, формирование УУД.

повышению эффективности обучения, осуществлению индивидуального подхода в обучении, расширению объёма предъявляемой учебной информации, повышению качества контроля знаний обучающихся и разнообразию его формы.

уменьшению коммуникативной активности, снижению читательского интереса обучающихся, ухудшению здоровья школьников.

формированию у обучающихся навыков работы с компьютером, возможности дистанционного обучения, получения большего объема информации.

самореализация, развитие коммуникации, моделирование проблемных ситуаций, дифференциация, рефлексия.

инновационные технологии, авторитарность, развитие интеллектуальных способностей.

обучение через открытие, наличие дискуссии, самоопределение, развитие личности.

четко спроектировать урок.

определить, какими должны быть критерии результативности урока.

определить педагогическую технологию, с помощью которой будет реализован урок.

образовательную, воспитательную, развивающую.

проблемного обучения и личностного развития.

информационную и контрольно-оценочную.

урок.

внеурочная деятельность.

методический совет.

одни недостатки у учащихся преодолеваются, другие ослабевают, благодаря чему учащийся быстрее продвигается в своем развитии.

ученики не получают знания в готовом виде, а добывают их сами в процессе собственной учебно-познавательной деятельности.

после анализа материала, постановки проблем и задач и краткого устного или письменного инструктажа обучаемые самостоятельно изучают литературу, источники, ведут наблюдения и измерения и выполняют другие действия поискового характера.

организационный, целевой, мотивационный, коммуникативный, содержательный, технологический, контрольно-оценочный, аналитический.

организационный, проверочно-оценочный, репродуктивно-обобщающий, рефлексивный.

организационный, побудительный, проверочный, содержательный, оценочный, рефлексивный.

принцип сотрудничества.

принцип толерантности.

принцип свободы.