Дошкольная педагогика: от А до Я

Федеральный

Домашний

Семейный

на воспитание познавательной активности

на развитие речи детей

на моделирование предметов окружающего мира

Р.С. Буре, Т.А. Маркова, В.И. Нечаева, Л.А. Пеньевская, Э.К. Суслова, А.В.Запорожец, С.А. Козлова

В.Г. Алямовская, М.Ю. Кистяковская, В.Т. Кудрявцев, Н. Н. Кожухова, Э.Г.Степаненкова, С.Е. Шукшина

Н.А. Ветлугина, Л.С. Выготский, О.М. Дьяченко, Т. Н. Доронова

воспитать послушного ребенка

научно обосновать технологию и методику образовательно-воспитательной работы с дошкольниками различных возрастных групп

воспитать у детей желание учиться

процесс и результат обучения

результат обучения

результат воспитания

на взаимоотношения детей в коллективе сверстников

на отношение детей к наказаниям

на планы работы педагога-психолога ДОУ

программа развития ДОУ

определение уровня развития детей

анализ деятельности учреждения за прошедший учебный год

необходимость согласования программ обучения и воспитания в смежных звеньях непрерывной системы образования

необходимость согласования методов обучения и воспитания в смежных звеньях непрерывной системы образования

использование элементов дошкольной дидактики в первых классах начальной школы

дозированные движения

двигательная активность

сокращение времени дневного сна за счет занятий